元気にすごしてくれているとうれしいです。
先生はずっと家にいましたが、家のおそうじをかなりがんばっています。
なんだか、ひっこしをするような気もちです。
そのくらいの気あいを入れて、がんばっています！
どのくらいのがんばりかというと、たなとつくえががったいしたものを作っています。
木を切って、木をけずって、木をはめて、くぎをうって…
じぶんでなにかをつくるのも、とても楽しいですよ！
みんなのおうちのかたも、おかたづけをすすめていらっしゃるのでは！？
そんなようすが見られたら、ぜひお手つだいをしてあげてね。
今しゅうぶんの、「かていがくしゅうじかんわり」はもう見てくれたとおもいます。
けいかくてきにとりくむことって、とてもたいへんですね。
すこしずつなれていって、学校がはじまってもだいじょうぶな生かつのリズムをつくりましょう。
さて、みなさんは２年生になりましたね。
１年生で入学したあの日から、もう１年間がたちました。早いものです。
そして、１年生のときにたてた、「１学期のめあて」というのがありましたね。
みんなは、たてためあてを、たっせいすることができましたか。
２年生でも「なりたいじぶん」をゆめみて、めあてをたててもらおうとおもっています。
「なりたいじぶん」は学しゅうと生かつの２つでかんがえてみましょう。
とくに、みんなのおせわをしてくれた、今の３年生のような２年生になるためには、どんなことをしたらよいでしょう！？
１年生のおにいさん・おねえさんになるために、できることをかんがえてもよいかも。
たとえば、こんなものがあるでしょう。
□学しゅう
○２年生でならうかんじをすべておぼえたい。
○けいさんのスピードをはやくしたい。
○じゅぎょうでたくさん手をあげたい。
○テストで１００点をとりたい。
□生かつ
○わすれものをしない。
○きゅうしょくを時間ないにたべる。
○手あらい・うがいをする。
○びょう気にならない。
どれもよいめあてだと思います。
しかし、このめあてをこんなふうにするともっとよくなるとおもいます。
□学しゅう
○２年生でならうかんじを、１日に３文字ずつふくしゅうする時間をつくる。
○けいさんのスピードをはやくしたいので、１日５分だけ、ひっさんのれんしゅうをする。
○１日に３回くらい、じゅぎょうで手をあげる。
○こくごのテストで１００点を３回とる。
□生かつ
○夕方と朝の２回、ランドセルの中をかくにんして、わすれものをなくす。
○きゅうしょくを時間ないにたべるため、さいごの１分間はお話をしないでたべる。
○１時間に１回くらいで手をあらう。
○びょう気にならないように、外で１時間はあそぶ時間をつくる。
どうでしょう。
上のめあてをなおす時に、気をつけたことが２つあります。
①すうじを入れること。
②がんばればできそうなかいすうにすること。
そうすると、１学きの終わりにめあてをふりかえりましょうと言われた時
「１日に５回くらいは手をあげられたから、めあてがたっせいできた！」
「１回も学校を休まなかった！」
と、回数でできたかどうかもよくわかります。
さて、どんなめあてにしようかな！？
学校にきたら、めあてを書く時間を作ります。
ちょっとかんがえてみてね。
